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芳草小学携手泡小蜀都开展校本课程体系构建交流活动

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本文摘要:为了强化学校之间的互相联系,增进彼此间的信息交流,推展学校教育工作发展,近日,成都高新区芳草小学校长樊祥与泡桐树小学蜀都校区教师就校本课程体系建构展开了交流。leSleS交流过程中,两校达成协议了以下友好关系协议:leS1、定期会晤。每学期由双方的组织人员相互采访,商谈阶段合作事宜、总结合作经验、制订并完备切实可行的合作方案。leS2、名师手拉手。 创建芳草小学名师与泡桐树小学蜀都校区骨干教师的手拉手师徒关系,双方定期积极开展相互讲课、公开课教学、同上一节课等活动。

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为了强化学校之间的互相联系,增进彼此间的信息交流,推展学校教育工作发展,近日,成都高新区芳草小学校长樊祥与泡桐树小学蜀都校区教师就校本课程体系建构展开了交流。leSleS交流过程中,两校达成协议了以下友好关系协议:leS1、定期会晤。每学期由双方的组织人员相互采访,商谈阶段合作事宜、总结合作经验、制订并完备切实可行的合作方案。leS2、名师手拉手。

创建芳草小学名师与泡桐树小学蜀都校区骨干教师的手拉手师徒关系,双方定期积极开展相互讲课、公开课教学、同上一节课等活动。leS3、对话教研。

积极开展校际互动式教研活动,扎根课堂教学改革,切实加强教学常规管理,着力提升教学质量,共同提高教师业务素质,增进两校教师教育教学水平提升。leS4、芳草小学的组织学校优秀教师到泡桐树小学蜀都校区展开理念宣传及学术讲座。双方学校选派校行政人员交流管理经验,通过互相的参予式管理实践中,共同提高各自的管理水平。leS5、信息分享。

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双方资源共享,通过网络等手段积极开展沙龙式交流与探究活动。leS6、双方创造条件为对方学生获取积极开展社会实践中活动和展开爱国主义教育的场所。

leS7、双方在本校内修筑手拉手联谊自学园地,举行两地书展出。leS此次交流活动,使两个学校的教育教学经验获得了很好的交流,为打造出两校之间联合合作平台奠下了基础。


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